contoh kurikulum dokumen 1 tingkat SD/ MI terlengkap

contoh kurikulum dokumen 1 tingkat SD/ MI terlengkap


BAB I



PENDAHULUAN



A.  Rasional

Pemberlakuan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah menuntut pelaksanaan otonomi daerah dan wawasan demokrasi dalam penyelenggaraan pendidikan. Pengelolaan pendidikan yang semula bersifat sentralistik berubah menjadi desentralistik. Desentralisasi pengelolaan pendidikan dengan diberikannya wewenang kepada sekolah untuk menyusun kurikulumnya mengacu pada Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yaitu pasal 3 tentang fungsi dan tujuan pendidikan nasional dan pasal 35 tentang standar nasional pendidikan. Juga adanya tuntutan globalisasi dalam bidang pendidikan yang memacu agar hasil pendidikan nasional dapat bersaing dengan hasil pendidikan negara-negara maju.

Desentralisasi pengelolaan pendidikan yang diharapkan dapat memenuhi kebutuhan dan kondisi daerah perlu segera dilaksanakan. Bentuk nyata dari desentralisasi pengelolaan pendidikan ini adalah diberikannya kewenangan kepada sekolah untuk mengambil keputusan berkenaan dengan pengelolaan pendidikan, seperti dalam pengelolaan kurikulum, baik dalam penyusunannya maupun pelaksanaannya di sekolah. 

Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian  dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.

Pengembangan kurikulum disusun antara lain agar dapat memberi kesempatan peserta didik untuk : (a) belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Alloh swt, (b) belajar untuk memahami dan menghayati, (c) belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif, (d) belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan (e) belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

Kewenangan sekolah dalam menyusun kurikulum memungkinkan sekolah menyesuaikan  dengan tuntutan kebutuhan siswa, keadaan sekolah, dan kondisi daerah. Dengan demikian, daerah dan atau sekolah memiliki cukup kewenangan untuk merancang dan menentukan  hal-hal yang akan diajarkan, pengelolaan pengalaman belajar, cara mengajar, dan menilai keberhasilan belajar mengajar.



B.  Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi

1.  Visi MI Negeri Sukaratu

MENJADI MADRASAH YANG UNGGUL DALAM MUTU, BERPIJAK PADA IMAN DAN TAKWA”.

2.  Misi MI Negeri Sukaratu

a.       Menyiapkan generasi unggul yang memiliki potensi dibidang IMTAQ dan IPTEK.

b.      Membentuk sumber daya manusia yang aktif, kreatif, inovatif sesuai dengan perkembangan zaman.

c.       Meningkatkan kompetensi dan profesionalisasi tenaga pendidik dan kependidikan.

d.      Membangun citra madrasah sebagai mitra terpercaya di masyarakat.

e.       Menciptakan suasana  madrasah yang agamis dan kekeluargaan

  1. Tujuan Umum Pendidikan MI Negeri Sukaratu

a.       Murid beriman dan bertaqwa kepada Alloh swt dan berakhlak mulia.

b.      Murid sehat jasmani dan rohani.

c.       Murid memiliki dasar-dasar pengetahuan, kemampuan, dan ketrampilan untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi.

d.      Murid mengenal dan mencintai bangsa, masyarakat, dan kebudayaannya.

e.       Murid kreatif, terampil, dan bekerja untuk dapat mengembangkan diri secara terus menerus.

  1. Strategi MI Negeri Sukaratu

Adapun strategi yang diterapkan untuk mencapai visi, misi, dan tujuan MI Negeri Sukaratu sebagai berikut :

a.       Membuat jaringan yang luas dengan instansi, lembaga, dan pihak-pihak yang terkait dalam pengembangan dan penjaminan mutu pendidikan.

b.      Menjalin silaturahmi dengan orang tua murid dan stakeholder demi kemajuan pendidikan.

c.       Memanfaatkan moment-moment keagamaan sebagai alat dan media pembelajaran.

d.      Memberdayakan sumber daya manusia sesuai dengan kemampuannya.

C.  Pengertian



1.   Kurikulum

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

2.   Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan di masing-masing satuan pendidikan. KTSP terdiri dari tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan, kalender pendidikan, dan silabus.

3.   Silabus

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu yang mencakup standar kompetensi , kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi waktu, dan sumber/bahan/alat belajar. Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian. Contoh silabus terdapat pada lampiran.

4.   Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar. Contoh rencana pelaksanaan pembelajaran MI Negeri Sukaratu terdapat pada lampiran.

D. PROFIL MADRASAH

  1. Nama Madrasah                          : MI Negeri Sukaratu

2.   Alamat                                        : Jl. Ciawi – Panumbangan Kp. Sudimara Ds.  Sukaratu Kec. Sukaresik Kab. Tasikmalaya

  1. Status Madrasah                         : Terakreditasi “A” 2010
  2. Tahun Berdiri                              : 1971
  3. Tahun Penegerian                         : 1997
  4. Status Tanah                               : Sertifikat
  5. Status Bangunan                          : Milik Pemerintah
  6. Luas Tanah                                   :  1.255 M2
  7. Jumlah Siswa dalam 3 tahun terakhir :



Kelas
JUMLAH SISWA


2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
2014/2015
I
23
42
34
22
37
II
21
25
40
34
23
III
35
36
21
40
34
IV
35
28
35
21
42
V
28
28
30
35
21
VI
27
29
28
30
36
Jumlah
169
188
188
182
193



  1. Data Ruang Kelas dan Jumlah Rombongan

a.       Kelas I       : 1 ruang/2 Rombongan Belajar

b.      Kelas II     : 1 ruang/1 Rombongan Belajar

c.       Kelas III    : 1 ruang/1 Rombongan Belajar

d.      Kelas IV    : 2 ruang/2 Rombongan Belajar

e.       Kelas V     : 1 ruang/1 Rombongan Belajar

f.       Kelas VI    : 1 ruang/1 Rombongan Belajar

  1. Data Guru

a.       Jumlah Guru Keseluruhan             : 13 orang

b.      Guru PNS                                     : 8 orang

c.       Guru Honorer                                : 5 orang

d.      Staf Tata Usaha                            : 1 orang

e.       Waker                                            : 1 orang

f.       Satpam                                          : 1 orang



 



BAB II

STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM

A.  Struktur Kurikulum

Struktur kurikulum merupakan pola dan susunan mata pelajaran yang harus ditempuh oleh peserta didik pada satuan pendidikan dalam kegiatan pembelajaran. Susunan mata pelajaran tersebut terbagi dalam lima kelompok yaitu kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia; kewarganegaraan dan kepribadian; ilmu pengetahuan dan teknologi, estetika, jasmani, olahraga dan kesehatan.

Struktur kurikulum MI Negeri Sukaratu meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama enam tahun mulai kelas I sampai dengan kelas VI.

Struktur kurikulum MI Negeri Sukaratu disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar kompetensi mata pelajaran dengan ketentuan sebagai berikut :

a.       Kurikulum MI Negeri Sukaratu memuat 12 mata pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri.

b.      Substansi mata pelajaran IPA dan IPS merupakan ”IPA terpadu” dan ”IPS terpadu”

c.       Pembelajaran pada kelas I dan IV dilaksanakan melalui pendekatan tematik terpadu ( kurikulum 2013), kelas III tematik sedangkan pada kelas II,kelas V, dan kelas VI dilaksanakan melalui pendekatan mata pelajaran (KTSP).

d.      Alokasi waktu satu jam pelajaran adalah 35 menit.

e.       Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 36 minggu.



STRUKTUR KURIKULUM MI NEGERI SUKARATU



Komponen
Kelas dan Alokasi Waktu
I
II
III
IV, V, DAN VI
A. Mata Pelajaran


1.    Pendidikan Agama

a.  Qur’an Hadits
2
b. Aqidah akhlak
2
c. Fiqih
2
d. Sejarah Kebudayaan Islam
2
2.    Pendidikan Kewarganegaraan
5
3.    Bahasa Indonesia
6
4.    Bahasa Arab
2
5.    Matematika
5
6.    Ilmu Pengetahuan Alam
3
7.    Ilmu Pengetahuan Sosial
2
8.    Seni Budaya dan Ketrampilan
4
9.    Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
4
B. Muatan Lokal

1.    Basa Sunda
2
2.    Bahasa Inggris
2
C. Pengembangan Diri

1.    Pramuka
2
2.    Komputer
2
Jumlah
30
31
32
46

B.  Muatan Kurikulum di MI Negeri Sukaratu

Muatan kurikulum meliputi 12 mata pelajaran, 3 muatan lokal, dan 2 pengembangan diri.

1.   Mata Pelajaran MI Negeri Sukaratu

Mata Pelajaran di terdiri dari 12 mata pelajaran yaitu :

1.      Pendidikan Agama, yang meliputi:

a.       Qur’an Hadits

b.      Aqidah akhlak

c.       Fiqih

d.      Sejarah Kebudayaan Islam

2.      Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3.      Bahasa Indonesia

4.      Bahasa Arab

5.      Matematika

6.      Ilmu Pengetahuan Alam

7.      Ilmu Pengetahuan Sosial

8.      Seni Budaya dan Ketrampilan

9.      Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2.   Muatan Lokal

Muatan Lokal di MI Negeri Sukaratu terdiri atas:

1.      Pramuka

2.      Bahasa Sunda

3.      Bahasa Inggris

3.   Pengembangan Diri

Pengembangan diri di MI Negeri Sukaratu terdiri atas :

1.      Komputer

2.      Drum Band



4.   Pengaturan Beban Belajar

Pengaturan Beban Belajar di MI Negeri Sukaratu sebagai berikut :



                                   BEBAN BELAJAR MI NEGERI SUKARATU                                  

SATUAN PENDIDIKAN
KELAS
SATU
JAM PEMBELAJARAN TATAP MUKA
(MENIT)
JUMLAH JAM PEMBEL PER MINGGU
MINGGU EFEKTIF PER TAHUN PELAJARAN
WAKTU PEMBELAJARAN PER TAHUN
JUMLAH JAM
PER TAHUN
(@ 60 MENIT)
MI
I s/d III
35
Kelas :
I.   30
II.  31
III. 32
36
Kelas :
I.   1050
II.  1085
III. 1120
jam pembelajaran
Kelas :
I.   37.800 menit
II.  39.060 menit
III. 40.320 menit
Kelas :
I.   630
II.  651
III. 672

IV s/d VI
35
36
36
1260
jam pembelajaran
(45360 menit)
756





5.   Ketuntasan Belajar

Ketuntasan belajar setiap indikator yang telah ditetapkan dalam suatu kompetensi dasar berkisar antara 0-100%.

STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MI NEGERI SUKARATU

TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015



NO
KOMPONEN
KETUNTASAN BELAJAR INDIVIDU
A.














B.



C.


Mata Pelajaran
1.  Pendidikan Agama
a.       Qur’an Hadits
b.      Aqidah Akhlak
c.       Fiqih
d.      Sejarah Kebudayaan Islam
2.  Pendidikan kewarganegaraan dan kepribadian
3.  Bahasa Indonesia
4.  Bahasa Arab
5.  Matematika
6.  Ilmu Pengetahuan Alam
7.  Ilmu Pengetahuan Sosial
8.  Seni Budaya dan ketrampilan
9.  Pendidikan jasmani olah raga dan kesehatan

Muatan Lokal
1.     Basa Sunda
2.     Bahasa Inggris

Pengembangan Diri
1.     Pramuka
2.     Komputer


75 %
75 %
75 %
70 %
75 %

75 %
71 %
70 %
75 %
70 %
75 %
75 %



75 %
70 %


B
B



6.   Kenaikan Kelas

Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran. Kriteria kenaikan kelas diatur oleh masing-masing direktorat teknis terkait.

a.   Kriteria kenaikan kelas

.  Nilai raport diambil dari nilai pengamatan, nilai harian, nilai tugas/PR, nilai ulangan tengah semester dan nilai ulangan akhir semester dijumlahkan untuk mencari nilai rata-rata setiap murid dalam satu mata pelajaran, yang sesuai dengan standart ketuntasan belajar (SKB) di MI Negeri Sukaratu.

      .  Memiliki raport di kelasnya masing-masing.

b.   Penentuan kenaikan kelas

.  Penentuan siswa yang naik kelas dilakukan oleh madrasah dalam suatu rapat dewan guru dengan mempertimbangkan SKB, sikap/penilaian/budi pekerti dan kehadiran murid yang bersangkutan.

.  Murid yang dinyatakan naik kelas, raportnya dituliskan naik ke kelas ...

ƒ.  Murid yang tidak naik kelas harus mengulang di kelasnya.

7.   Kelulusan

Sesuai dengan ketentuan PP 19/2005 Pasal 72 Ayat (1), peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah setelah:

a.   Menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

b.   Memperoleh nilai minimal pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran      kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan;

c.   Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan

d.   Lulus Ujian Sekolah/Madrasah



8.  Penentuan kelulusan

a.   Kriteria kelulusan

Hasil ujian dituangkan kedalam blangko daftar nilai ujian, hasil ujian dimanfaatkan sebagai bahan pertimbangan madrasah untuk penentuan kelulusan dengan kriteria sebagai berikut :

.  Memiliki raport kelas VI.

.  Telah mengikuti ujian dan memiliki nilai untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, minimal nilai masing-masing mata pelajaran 73,00.



b.   Penentuan kelulusan

.  Penentuan siswa yang lulus dilakukan oleh madrasah dalam suatu rapat dewan guru dengan mempertimbangkan nilai raport, nilai ujian madrasah, sikap/prilaku/ budi pekerti siswa yang bersangkutan dan memenuhi kriteria kelulusan.

.  Murid yang dinyatakan lulus diberi ijazah, dan raport sampai dengan semester 2 kelas VI Madrasah Ibtidaiyah.

ƒ.  Murid  yang tidak lulus tidak memperoleh ijazah dan mengulang di kelas terakhir.



9.   Pendidikan Kecakapan Hidup



Pendidikan kecakapan hidup di MI Negeri Sukaratu adalah komputer.





PROGRAM PEMBELAJARAN KOMPUTER

MI NEGERI SUKARATU



KELAS
MATERI
I.


II.


III.


IV.


V.


VI.
1. Pengenalan bagian-bagian komputer
2. Games

1. Menghidupkan dan mematikan dengan urutan yang benar.
2. Games

1. Mengetik huruf dan angka
2. Games

1. Mengetik surat pertamaku
2. Games

1. Membuat dan mengetik surat.
2. Membuat kolom/tabel jadwal mata pelajaran

1. Membuat surat
2. Menghitung
3. Pengenalan excell





10. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global



Ketrampilan lokal dan global di MI Negeri Sukaratu adalah membuat kerajinan.







BAB III



 KALENDER PENDIDIKAN



Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran. Kalender pendidikan mencakup  permulaan tahun ajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur.

ANALISIS HARI BELAJAR EFEKTIF
KALENDER PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR / MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

SEMESTER I

SEMESTER

JUMLAH
KEGIATAN
BULAN
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
HARI
Juli
S  E  M  E  S  T  E  R    I
3
3
2
3
2
2
15
  14 Juli awal belajar semester I
  14, 15, 16 Juli awal belajar semester I
  30 Isra Mi’raj
Agustus
3
4
4
4
5
5
25
  11 Isra' mi'raj Nabi Muhammad saw
  18 Agustus HUT Kemerdekaan RI

September
3
3
3
3
3
3
18
  1, 2, 3  libur awal ramadhan
  15-20 Perrkiraan UTS
  29, 30 libur menjelang idul fitri
Oktober
3
3
3
3
3
2
17
  1, 2  Hari Raya Idul Fitri
  3,4,5,6,7,8,9,10,11  libur setelah Idul Fitri
Nopember
4
4
4
4
4
5
25


Desember
3
4
4
3
4
4
22
  8 Idul Adha 1435 H
  9,10,11,12,13,15 ulangan umum semester 1
  25 hari Raya Natal
  27 Pembagian rapor semester 1
  29 Tahun Baru Hijriyah
JUMLAH
      122




 

SEMESTER II


SEMESTER

JUMLAH
KEGIATAN
BULAN
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat
Sabtu
HARI
Januari
S  E  M  E  S  T  E  R    II
2
3
3
3
3
3
17
  1 Tahun Baru 2014
  2 - 10 Libur Semester I
  12 Hari Pertama Semester II
  26 Tahun Baru Imlek
Pebruari
4
4
4
4
4
4
24


Maret
4
5
4
3
4
4
24
  9 Maulid Nabi Muhammad SAW
  16-21 Perkiraan UTS
  26 Hari Raya Nyepi
  23-28 Perkiraan Jeda Tengah Semester
April
4
4
5
5
3
4
25
  10  Wafat Yesus Kristus

Mei
4
4
4
3
5
4
24
  9 Hari Raya Waisak
  21 Kenaikan Yesus Kristus

Juni
4
4
4
4
4
4
24
  1-6 Perkiraan US MI
  8-20 Perkiraan Ulum Semester II
  27 Pembagian Raport Semester II
  29 Libur Semester II
  31 Kegiatan pramuka kelas I s/d V
Juli
 -
 -
 -
 -
 -
 -
0
  1-11 Libur Semester II
  13 - 15 Hari pertama masuk sekolah/MDS 2014-2015

JUMLAH
                   138



























Keterangan
- Jumlah jam belajar pertahun = 36 minggu
- Setiap hari
-   Membaca ayat suci Al-quran
-   Berjama’ah Solat Dhuhur



Tasikmalaya,        Juli 2014
Kepala MI Negeri Sukaratu





ENOK YENI FARIDA, S.Ag, M.Pd
NIP.197308031998032004




















0 Responses to “contoh kurikulum dokumen 1 tingkat SD/ MI terlengkap”

Post a Comment